Banca de QUALIFICAÇÃO: ELLIS REGINA ALBUQUERQUE DE SOUZA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ELLIS REGINA ALBUQUERQUE DE SOUZA
DATA : 17/02/2025
HORA: 14:00
LOCAL: CTAn - virtual Meet
TÍTULO:

ABIGAIL APRESENTA: RÁDIO IRACI FM, UMA EXPERIÊNCIA TEATRAL INSPIRADA NAS NARRATIVAS RADIOFÔNICAS DE WALTER BENJAMIN PARA ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

PALAVRAS-CHAVES:

Experimento cênico; Walter Benjamin; Narrativas Radiofônicas; Educação Básica; Arte-Educação.

PÁGINAS: 102
RESUMO:

Esta dissertação de mestrado apresenta os caminhos de uma professora artista que constrói um experimento cênico, baseado nas narrativas radiofônicas de Walter Benjamin, com o propósito de apresentar, dentro da sala de aula, para os meus estudantes da educação básica da rede pública de ensino. O objetivo é articular práticas artísticas e pedagógicas, explorando a interseção entre o fazer teatral e as habilidades propostas pelo eixo Teatro da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). A pesquisa investiga como as narrativas radiofônicas, enquanto forma de comunicação e criação coletiva, podem contribuir para o desenvolvimento de competências artísticas, críticas e sociais dos estudantes, ampliando o acesso à cultura e fomentando novas possibilidades de expressão. O questionamento permeia em como a trajetória e a atuação da professora-artista de teatro podem promover a integração entre as práticas pedagógicas da linguagem teatral, desenvolvidas em sala de aula e previstas no eixo Teatro da BNCC para os anos finais do Ensino Fundamental II, e potencializar a experiência teatral? A pesquisa tem uma natureza qualitativa e adota a metodologia da pesquisa bibliográfica, acompanhada da análise e sistematização do experimento cênico. Os resultados indicam que a utilização desse experimento como ferramenta pedagógica e artística favoreceu o acesso dos estudantes à apreciação do teatro, proporcionou uma melhor compreensão da linguagem teatral, estimulou a criação colaborativa e fortaleceu habilidades como a oralidade, a escuta ativa e a expressão cênica. Por fim, a pesquisa reafirma o papel transformador do teatro no contexto escolar, evidenciando a potência das práticas artísticas na formação estética, ética e cidadã dos estudantes.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2319042 - CLAUDIO JOSE GUILARDUCI
Interno - 1542878 - BERILO LUIGI DEIRO NOSELLA
Externo à Instituição - MARCELO GIANINI - UFAL