Entrevistas de histórias de vidas de professoras da educação infantil como fontes para a construção dramatúrgica
Dramaturgia; Gênero
Esta dissertação tem como objetivo investigar as performatividades das histórias orais de vida, utilizando entrevistas como base para a criação de dramaturgias. A pesquisa será realizada por meio de entrevistas com três pedagogas da educação infantil de diferentes escolas de Belo Horizonte, com foco nas memórias de infância dessas professoras, tanto no contexto da casa e quanto na escola. O estudo visa explorar a memória e a imaginação, analisando como as esferas pública e privada influenciam suas recordações. A proposta inclui a elaboração de três entrevistas de história oral de vida, com o objetivo de transcrever esses relatos para o teatro, oferecendo uma nova perspectiva poética e imaginativa. O resultado final será a criação de três textos dramatúrgicos em gêneros distintos: um texto dramático, estruturado em diálogos; um texto épico, de caráter narrativo; e um texto pós-dramático, baseado em um roteiro de ações.