“MEU TEMPO É HOJE”: O APRENDIZADO DO PIANO E AS MÚLTIPLAS VELHICES
Pedagogia do Piano; Gerontagogia Musical; Ensino do Piano; Piano e Velhice.
O presente trabalho tem como objetivo geral investigar as particularidades do processo de ensino-aprendizagem de piano na velhice no âmbito do projeto de extensão universitária "Meu tempo é hoje: o piano na terceira idade" (PROEX/UFSJ). Pretende-se também abordar o conceito de múltiplas velhices na sociedade contemporânea por meio de diálogos epistêmicos com outras áreas de conhecimento; clarificar quais são as consonâncias e dissonâncias, possibilidades e dificuldades da Pedagogia do Piano em relação ao aluno idoso, a partir da perspectiva da educação inclusiva e também indicar estratégias e materiais didáticos adequados à faixa etária abordada. Trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório desenvolvida em duas vertentes, bibliográfica e experimental.