Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
MÓDULO |
| Unidade Responsável: |
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA (12.69) |
| Código: |
PED12122 |
| Nome: |
RACISMO E SEXISMO NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: DA IDENTIFICAÇÃO AO COMBATE |
| Carga Horária Teórica: |
0 h. |
| Carga Horária Prática: |
0 h. |
| Carga Horária de Ead: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
0 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Sim |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Possui Subturmas: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite Múltiplas Aprovações: |
Não |
| Quantidade de Avaliações: |
1 |
| Ementa/Descrição: |
Reconhecimento da presença de conteúdos curriculares e de práticas cotidianas racistas e sexistas nas escolas. Estudos sobre o racismo, o sexismo, a redução de preconceitos e a construção de um ambiente mais inclusivo. Proposições à pluralização dos espaços educativos para uma cultura reflexiva e democrática, capaz de questionar e transformar padrões colonialistas e estereótipos de gênero comuns à hierarquia patriarcal. |
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