Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
ATIVIDADE |
| Tipo de Atividade: |
PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR |
| Forma de Participação: |
ATIVIDADE ESPECIAL COLETIVA |
| Unidade Responsável: |
GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO (12.35) |
| Código: |
ARQ0279 |
| Nome: |
EIAV: REUSO ADAPTATIVO |
| Carga Horária Teórica: |
0 h. |
| Carga Horária Prática: |
120 h. |
| Carga Horária de Orientação: |
30 h. |
| Carga Horária Dedicada do Docente: |
1 h. |
| Carga Horária Total: |
150 h. |
| Pré-Requisitos: |
( ARQ0197 E ARQ0198 E ARQ0199 E ARQ0200 E ARQ0201 E ARQ0202 E ARQ0203 E ARQ0204 E ARQ0205 E ARQ0206 E ARQ0207 E ARQ0208 E ARQ0209 E ARQ0210 )
|
| Co-Requisitos: |
|
| Equivalências: |
|
| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Aceita Criar Turma: |
Sim |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Sim |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Possui Subturmas: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite Múltiplas Aprovações: |
Não |
| Quantidade de Avaliações: |
1 |
| Ementa/Descrição: |
EMENTA
Consolidar a capacidade crítica para problematizar espaços públicos e/ou privados, arquitetônicos, urbanísticos e/ou paisagísticos, cotidianos ou extraordinários, externos ou internos, a partir de demandas concretas ou abstratas e de propostas praxiológicas.. Consolidar o conhecimento sobre: 1) direitos humanos, arquitetura e cidade; 2) os processos diversificados de proposição espacial e execução. Exercitar a prática de desenho universal considerando a necessidade de inclusão e de acessibilidade para pessoas com diferença funcional. Refinar a linguagem própria e diversificada para representação do espaço. Articular teoria e/ou técnica à prática arquitetônica-urbanística e ensino, pesquisa e extensão. Portfólio como um dos
produtos do estúdio que demonstre a proposta praxiológica. Obs: O Estudo Autônomo (EA) pode ser proposto pelo docente enquanto um dos produtos do Estúdio, podendo ser uma orientação pedagógica para a confecção do portfólio.
O Portfólio permite a integração dos conteúdos teóricos e práticos relativos à trajetória do discente ao longo da sua formação (disciplinas, pesquisas autônomas, conteúdos de Iniciação Científica,atividades de extensão entre outros).
OBJETIVOS
Consolidar a capacidade crítica do discente para problematizar situações concretas ou abstratas com grande complexidade.Reforçar a aplicação da teoria, técnica e prática à(s) proposta(s) do Estúdio,tendo como resultado a construção de um portfólio integrado. Estudo Autônomo a critério do docente. |
|
|
|
|
